Nesta postagem compartilhamos respostas categorizadas com vista em responder a seguinte pergunta: Qual é a principal maneira que você acha que os periódicos acadêmicos podem melhorar a experiência do autor?
Apresentação sobre as características de revistas predatórias. São propostas diversas formas de caracterização e uma definição para tais revistas.
Este artigo traz uma revisão sistemática da literatura para responder à questão de como mandatos e políticas de OA impactam a taxa de publicação em OA e o compartilhamento de dados dentro das comunidades de pesquisa afetadas por eles.
O livro “O Paradoxo Predatório: Ética, Política e Práticas na Publicação Acadêmica Contemporânea” oferece recomendações práticas para navegar pelos conselhos complexos e frequentemente contraditórios atualmente disponíveis.
Este livro propõe uma alternativa concreta, assim como ações conjuntas para a avaliação científica a nível regional.
Este livro demonstra a aplicação da metodologia à produção científica nas áreas de Ciências Sociais, Arte e Humanidades de autores de todo o mundo, publicada em revistas ibero-americanas entre 2005 e 2022.
“Editora Capacita” é uma ação promovida pela Diretoria de Comunicação Social e Eventos e pela Editora IFTM que tem como objetivo fomentar ações relacionadas à redação científica, à participação com submissão em editais da Editora IFTM e aos periódicos do IFTM – Revista INOVA Ciências & Tecnologia, Boletim Técnico do IFTM e Revista Educ@Tec.
Sugerimos a leitura do artigo “Revistas predatórias: um inimigo a ser combatido na comunicação científica” publicado por Guimarães e Hayashi.
Sugerimos a leitura do livro “Review of Peer Review: final report” publicado por Kolarz et al. em 2023.
Esta publicação apresenta os efeito das publicações acadêmicas enganosas (revistas predatórias).
